Los seres vivos y las partes del cuerpo

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y las partes del cuerpo

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Observar y nombrar en su lengua materna las partes de su cuerpo, intuyendo su funcionamiento en situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una fotografía o ilustración que muestre diferentes seres vivos.


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre los seres vivos: ¿Qué son los seres vivos? ¿Cuáles son sus características? ¿Dónde podemos encontrar seres vivos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que conocen los niños.


• Registrar las respuestas en un panel o pizarra.

Sesión 2: Exploración de las partes del cuerpo (45 minutos)

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren las diferentes partes de su cuerpo. Por ejemplo, realizar movimientos con las extremidades, tocar diferentes partes del cuerpo y nombrarlas.


• Proporcionar una lista de las partes del cuerpo y pedir a los alumnos que las identifiquen en su propio cuerpo.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno describa una parte de su cuerpo y su función.

Sesión 3: Investigación sobre el funcionamiento de las partes del cuerpo (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes materiales de apoyo, como libros, imágenes o videos, que expliquen el funcionamiento de las partes del cuerpo.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una parte del cuerpo para investigar.


• Pedir a cada grupo que investi