El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas
Sebastian Fuentes
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo: Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Tradiciones navideñas del lugar donde viven
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.
- Conversación sobre la importancia de expresarse a través del arte y la creatividad.
- Presentación de diferentes obras de arte relacionadas con el tema.
- Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo libre utilizando diferentes materiales artísticos.
Sesión 2:
- Conversación sobre las tradiciones navideñas del lugar donde viven.
- Actividad: Los alumnos crearán tarjetas navideñas utilizando diferentes técnicas artísticas como recortado, pegado y pintura.
Sesión 3:
- Conversación sobre la importancia de dejar huellas gráficas en el espacio.
- Actividad: Los alumnos utilizarán diferentes materiales artísticos para crear un mural colectivo en el aula, donde dejarán sus huellas gráficas.
Sesión 4:
- Conversación sobre la relación entre el arte y el mundo que les rodea.
- Actividad: Los alumnos realizarán una exploración del entorno buscando elementos naturales que puedan utilizar en