El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas

Sebastian Fuentes
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Objetivo: Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Tradiciones navideñas del lugar donde viven


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través del disfrute de las experiencias artísticas.

  • Conversación sobre la importancia de expresarse a través del arte y la creatividad.

  • Presentación de diferentes obras de arte relacionadas con el tema.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo libre utilizando diferentes materiales artísticos.


Sesión 2:



  • Conversación sobre las tradiciones navideñas del lugar donde viven.

  • Actividad: Los alumnos crearán tarjetas navideñas utilizando diferentes técnicas artísticas como recortado, pegado y pintura.


Sesión 3:



  • Conversación sobre la importancia de dejar huellas gráficas en el espacio.

  • Actividad: Los alumnos utilizarán diferentes materiales artísticos para crear un mural colectivo en el aula, donde dejarán sus huellas gráficas.


Sesión 4:



  • Conversación sobre la relación entre el arte y el mundo que les rodea.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una exploración del entorno buscando elementos naturales que puedan utilizar en