Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y contextualizar el tema de la clase, explicando que trabajarán con figuras geométricas y sus características.


• Presentar el problema: "Los alumnos no conocen las características de las figuras" y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja con una retícula de triángulos, cuadrados y puntos.


• Pedir a los alumnos que exploren la retícula y construyan diversas figuras geométricas utilizando los elementos de la retícula.


• Fomentar el trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos puedan intercambiar ideas y construir colectivamente.

Indagación (15 minutos):

• Una vez que los alumnos hayan construido varias figuras geométricas, guiarles a analizar las características de cada figura.


• Preguntar a los alumnos qué observan sobre los lados y simetría de las figuras.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas, promoviendo el pensamiento crítico y la argumentación.

Sistematización (5 minutos):

• Resumir junto con los alumnos las características de los triángulos, en particular los lados y la simetría.


• Anotar en el pizarrón los criterios utilizados para clasificar los triángulos.


• Revisar los conceptos aprendidos y responde