Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Luz Vanhellsing
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción


Objetivo: Explicar las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: La basura como problema de la colonia y sus alrededores


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar la importancia de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Presentar el problema de la basura en la colonia y sus alrededores.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la basura en el entorno natural y en las plantas y animales que viven en él.


Sesión 2:



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una especie de planta o animal para investigar sobre sus necesidades de nutrición y locomoción.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué alimentos necesita esta especie para sobrevivir? ¿Cómo se desplaza? ¿Qué condiciones del entorno son favorables para ella?


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá ante el resto de la clase las necesidades de nutrición y locomoción de la especie asignada.

  • Analizar y comparar las condiciones del entorno favorables para cada especie.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar el entorno natural para garantizar la existencia y sobrevivencia de plantas y animales.


Sesión 4:



  • Conexión