El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que muestran dificultad para identificar y hacer uso de nociones espaciales en relación a su cuerpo y a objetos del entorno cercano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el espacio cercano

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula utilizando su cuerpo para identificar diferentes objetos y personas.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre las formas y posiciones que observaron durante el recorrido. Resaltar la importancia de prestar atención al entorno cercano.

Sesión 2:
Título: Observando desde diferentes puntos de vista

• Actividad de observación: Los alumnos realizarán diferentes movimientos y desplazamientos por el aula para observar los objetos y personas desde diferentes ángulos y perspectivas.


• Registro gráfico: Cada alumno realizará un dibujo de lo que observó desde cada punto de vista.


• Compartir y comparar: Los alumnos compartirán sus dibujos y comentarán las diferencias que observaron desde cada posición.

Sesión 3:
Título: Haciendo recorridos en el entorno

• Salida al patio o alrededores de la escuela: Los alumnos realizarán un recorrido por el entorno cercano, prestando atención a los