Comparación de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Comparación de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Comprender y explicar la función de los reglamentos.

Duración: 45 minutos

Materiales: Copias de diferentes reglamentos escolares, cartulinas, marcadores, lápices de colores.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas que deben seguir en su hogar, escuela y comunidad.
   c. Preguntar a los alumnos si conocen algún documento que regule la convivencia en la escuela y, de ser así, cuál es su función.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Entregar a cada grupo de alumnos una copia de un reglamento escolar diferente.
   b. Pedirles que, en grupo, analicen el reglamento y subrayen las reglas más importantes.
   c. Luego, cada grupo deberá comparar las reglas subrayadas y encontrar similitudes y diferencias entre los diferentes reglamentos.
   d. Cada grupo deberá anotar en una cartulina las similitudes y diferencias encontradas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.
   b. Realizar una reflexión final sobre la importancia de los reglamentos en la convivencia pacífica y cómo pueden ayudar a resolver conflictos.
   c. Asignar como tarea para la próxima sesión la producción de un reglamento escolar basado en las reglas más importantes encontradas en los reglamentos analizados.

   
   

Sesión 2:

Tema: Producción de un reglamento escolar.

Objetivo: Comprender y explicar la función de los reglamentos.

Duración: 45 minutos

Materiales: Papel, lápices, marcadores, reglamentos analizados en la sesión anterior.