Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica

Miguel Villanueva
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica


Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.


Objetivo: Identificar funciones y responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela y las actividades que realizan, cómo toman decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establecer compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema a través de preguntas como: ¿Quiénes son las autoridades en tu casa, escuela y comunidad? ¿Qué funciones crees que tienen? ¿Cómo toman decisiones? ¿Cómo se organizan para resolver conflictos?

  • Presentación del problema: Analizar el problema de la deficiencia de lectura en la comunidad escolar. Reflexionar sobre cómo las autoridades pueden colaborar en la solución de este problema.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica. Luego, compartir en plenaria.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las funciones y responsabilidades de las autoridades mencionadas por los alumnos.

  • Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a diferentes autorida