Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema del bajo rendimiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades en nuestra comunidad, México y América Latina?


• Formación de equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


• Análisis de casos específicos de desigualdad en la comunidad, México y América Latina.


• Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones éticas para reducir las desigualdades.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión en grupo.


• Conclusiones sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.


• Tarea: Investigar sobre proyectos o iniciativas q