Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Sonia Franco
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de conocer el funcionamiento del sistema nervioso


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Objetivos específicos:



  • Comprender el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Reconocer el papel de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.

  • Desarrollar el pensamiento crítico y promover una vida saludable.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de estos sistemas y su función en el cuerpo humano.

  • Plantear el problema: ¿Cómo funciona el sistema nervioso?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar de manera general el funcionamiento del sistema nervioso, su estructura y sus principales funciones.

  • Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles láminas con imágenes del sistema nervioso. Cada grupo deberá identificar las partes principales y su función.

  • Promover la investigación y el trabajo en equipo para resolver dudas y retos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de lo investigado por cada grupo.

  • Resumir los conceptos clave sobre e