Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional con números de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para identificar la operación que debe realizarse en un problema dado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas cotidianas que requieran sumar o restar.


• Presentación del tema: El maestro presentará el concepto de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas, resolviendo situaciones problemáticas sencillas que requieran sumar o restar. Utilizarán manipulativos como fichas o palitos para representar las cantidades.


• Reflexión grupal: Se realizará una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus estrategias y resultados.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: El maestro presentará un texto relacionado con situaciones problemáticas que requieran sumar o restar. Los alumnos realizarán una lectura en voz alta y después responderán preguntas sobre el texto.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán situaciones problemáticas utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional, utilizando números de hasta dos cifras. Se fomentará el trabajo en equipo y el uso de estrategias propias.


• Reflexión grupal: Se discutirán los resultados obtenidos y se compartirán diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.

Sesión