Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones - Explorando procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema de funciones con situaciones de la vida cotidiana que involucren reparto proporcional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Observación participante durante las actividades grupales y 2. Un cuestionario de evaluación individual al finalizar las sesiones.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema de funciones y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia en situaciones prácticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de reparto proporcional en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.


• Entregar a cada grupo una serie de situaciones problemáticas relacionadas con reparto proporcional.


• Los grupos deberán discutir y proponer diferentes formas de resolver los problemas, utilizando procedimientos matemáticos y lógicos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar una solución a uno de los problemas planteados, explicando su procedimiento paso a paso.


• Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes procedimientos utilizados y la importancia de la proporcionalidad en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)