Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Sesión 1: Introducción al tema de las reseñas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de las reseñas, explicar su utilidad y características.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre las reseñas.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es una reseña y para qué sirve.
   
   
   • Mostrar una presentación de diapositivas sobre las características de una reseña (estructura, lenguaje utilizado, opinión personal, etc.).
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características de una reseña en diferentes ejemplos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las reseñas.
   
   
   • Plantear el objetivo de la próxima sesión: Elaborar una reseña de un libro o película de su elección.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de reseñas
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos elaborarán una reseña de un libro o película de su elección.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Motivar a los alumnos a seleccionar un libro o película que les guste para elaborar su reseña.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar materiales de apoyo, como hojas de papel y lápices, para que los alumnos puedan escribir su reseña.
   
   
   • Explicar la estructura básica de una reseña (introducción, desarrollo, conclusión) y los elementos que deben incluir.
   
   
   • Dar tiempo a los alumnos para que