Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema: Uso de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y breve explicación del tema a tratar.


• Realizar una actividad de sensibilización, como una dinámica en la que se muestren diferentes lenguajes y culturas presentes en el aula.

Desarrollo:

• Presentar una introducción teórica acerca de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen las diferentes lenguas presentes en su entorno y su importancia cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de valorar y promover las lenguas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las lenguas como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia.


• Asignar una tarea individual: investigar sobre una lengua indígena presente en su región y elaborar un pequeño escrito destacando su importancia y retos que enfrenta.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y corrección de dudas.


• Presentar el proyecto comunitario y explicar la importancia de promover las lenguas en la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes lenguas indígenas presentes en el pa