Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

IRENE CELAYOS
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Objetivo (PDA): Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utilizar los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema: "¿Por qué es importante conocer las partes de nuestro cuerpo y practicar hábitos de higiene?"

  • Realizar una actividad de observación de imágenes del cuerpo humano para identificar las diferentes partes.

  • Realizar una actividad de asociación de palabras con las partes del cuerpo.


Sesión 2: Órganos sexuales externos - 45 minutos



  • Introducir el tema de los órganos sexuales externos en el contexto del cuidado del cuerpo.

  • Mostrar imágenes y explicar de manera clara y respetuosa los órganos sexuales externos (vulva, pene y testículos).

  • Realizar una actividad de identificación de los órganos sexuales externos en imágenes.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia todas las preguntas y dudas de los alumnos.


Sesión 3: Hábitos de higiene - 45 minutos



  • Conversar sobre la importancia de practicar hábitos de higiene para mantener nuestro cuerpo sano.

  • Presentar una lista de hábitos de higiene relacionados con el cuidado del cuerpo (lavado de manos, baño diario, etc.).

  • Realiz