Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un caso específico a cada grupo. Cada caso debe estar relacionado con el uso de dispositivos móviles, enfocándose en situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Los grupos deben investigar y analizar el caso asignado, identificando las problemáticas y las posibles soluciones.

Sesión 2:

• Presentación de los casos por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión en grupo sobre las problemáticas identificadas en cada caso.


• Reflexión sobre la importancia de actuar y promover el respeto a los derechos de todas las personas.


• Brainstorming de posibles acciones y compromisos para solucionar los casos presentados.

Sesión 3:

• Organización de los grupos en función de las acciones y compromisos propuestos.


• Elaboración de un plan de acción específico para cada caso, considerando los recursos necesarios y los pasos a seguir.


• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.

Sesión 4:

• Implementación de las ac