Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer la escritura de su nombre y su significado.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un collage y un "Nombrario" para aprender más sobre la escritura de sus nombres.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en un papel y que lo compartan con sus compañeros. Luego, en grupos, buscarán nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y pedirles que organicen los nombres de mayor a menor longitud.


• Actividad: En grupos, los alumnos buscarán en revistas letras que compongan su nombre y las recortarán. Luego, formarán palabras con las letras recortadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos realizarán un collage utilizando las letras recortadas en la sesión anterior. El collage deberá representar algo relacionado con su nombre o su significado.


• Actividad: En parejas, los alumnos intercambiarán su collage y deberán adivinar qué representa y cómo se relaciona con el nombre del compañero.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos elaborarán un "Nombrario" donde escribirán su nombre y su significado. Además, añadirán palabras que empiecen o terminen con la misma letra que su nombre, así como el