Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3°: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: ¿Cuáles son los elementos del circuito de la comunicación y cuáles han sido sus modificaciones?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué significa para ti la diversidad?


• Actividad: Presentación personal en la que cada alumno comparta sus raíces étnicas y culturales.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar sobre una etnia o cultura mexicana y preparar una breve presentación.

Cierre:

• Presentación de los grupos y discusión sobre las distintas etnias y culturas mexicanas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2: El circuito de la comunicación y sus modificaciones.

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué elementos crees que conforman el circuito de la comunicación?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los elementos del circuito de la comunicación.


• Actividad: Elaboración de un esquema o infografía que represente el circuito de la comunicación.

Cierre:

• Presentación de los esquema