Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Objetivo: Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: acuario. Mostrar imágenes y describir la situación de un acuario con animales en cautiverio y su impacto en la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas y beneficios del acuario.


• Formar equipos de trabajo y entregar una lista de preguntas para investigar sobre la mercantilización de la biodiversidad y su impacto en la naturaleza.


• Los equipos investigarán durante la sesión y prepararán una presentación para la siguiente clase.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre los valores y las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad.


• Se proporcionarán lecturas y materiales complementarios para que los alumnos amplíen su conocimiento sobre otras formas de relación con la naturaleza.


• Cada equipo seleccionará un valor y propondrá una forma de relación con la naturaleza que priorice el cuidado de su estabilidad y la construcción de un mundo más seguro y humanista.

Sesión 3:

• Los equipos presentarán sus propuestas de valores y formas de relación con la naturaleza.


• Se abrirá un diálogo entre todos los alumnos para analizar y e