La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de diferentes variantes lingüísticas que conocen.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles son las diferencias entre cultura, pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y realizarán una investigación sobre los conceptos mencionados (cultura, pluriculturalidad, multiculturalidad e interculturalidad) en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo preparará una breve exposición para compartir con el resto de los compañeros.

Cierre:

• Los grupos expondrán sus investigaciones frente a toda la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre las diferencias entre los conceptos trabajados.


• Los alumnos realizarán una reflexión escrita donde expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la reflexión escrita de la sesión anterior y se abrirá un espacio de debate en el que los alumnos compartan sus ideas.


• Planteamiento de la actividad principal: los alumnos, en pequeños grupos, realizarán una encuesta en su comunidad para identificar las diferentes lenguas que se hablan y las variantes lin