Figuras geométricas y sus características

Leonardo Meza
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas



  • Actividad inicial: Los alumnos observarán diferentes objetos y deberán identificar las figuras geométricas presentes en ellos.

  • Presentación del tema: Se explicará qué son las figuras geométricas y se mostrarán ejemplos de diferentes tipos (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.).

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y recibirán una retícula con triángulos, cuadrados o puntos. Deberán construir figuras geométricas utilizando dichos elementos y analizar sus características (número de lados, simetría, etc.).

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus construcciones y explicarán los criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas.


Sesión 2: El triángulo y sus características



  • Actividad inicial: Los alumnos observarán diferentes triángulos y deberán identificar sus características (lados, vértices, ángulos, etc.).

  • Explicación del tema: Se profundizará en las características del triángulo (equilátero, isósceles, escaleno) y se mostrarán ejemplos de cada uno.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas y recibirán retículas con triángulos. Deberán clasificar los triángulos según sus características y explicar los criterios utilizados.

  • Puesta en común: Las parejas compartirán sus clasificaciones y explicarán los criterios utilizados.


Sesión 3: Los cuadrados y su simetría



  • Actividad inicial: Los alumnos observarán diferentes cuadrados y deberán identificar su simetría.

  • Explicación del tema: Se mostrarán ejemplos de cuadrados con diferentes tipos de simetría (eje de simetría, simet