Materiales, procesos técnicos y comunidad

lizbeht delgado
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Problema a atender: Prevención de enfermedades en los adolescentes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del problema a atender: Prevención de enfermedades en los adolescentes.

  • Motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la prevención de enfermedades en los adolescentes.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos sobre las enfermedades más comunes en los adolescentes y cómo prevenirlas.

  • Investigación en internet sobre los materiales utilizados para prevenir enfermedades en los adolescentes.

  • Elaboración de un listado de materiales y sus características tecnológicas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales eficientes y sustentables para prevenir enfermedades en los adolescentes.

  • Tarea: Investigar sobre las enfermedades más comunes en la comunidad y cómo prevenirlas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Motivación: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos deban identificar problemas relacionados con la prevención de enfermedades en los adolescentes.


Desarrollo:



  • Selección de un problema identificado en la dinámica grup