Estructura, propiedades y características de la materia

Hillary Jazmín Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Secundaria 2º


Tema: Estructura, propiedades y características de la materia


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Los alumnos conocen el átomo, ahora necesitan saber qué es el modelo cinético molecular y cómo surgió.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática: "¿Sabes qué es el modelo cinético molecular y cómo surgió? ¿Qué crees que es y por qué es importante para entender la estructura de la materia?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos puedan expresar sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de modelo cinético molecular a través de una explicación teórica.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren este modelo y sus fundamentos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan observar y analizar la estructura de diferentes materiales a nivel microscópico.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal para reflexionar sobre lo aprendido y responder a la problemática planteada.

  • Asignar una tarea de investigación en la que los alumnos deberán indagar sobre los científicos y experimentos que dieron origen al modelo cinético molecular.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el modelo cinético molecular.

  • Presentar la tarea de investigación realizada por los alumnos y revisar sus preguntas o dudas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que l