Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Breve introducción sobre la importancia de reconocer ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán un dibujo o una pintura que represente alguna manifestación artística o cultural de su comunidad.


• Compartir y explicar los dibujos/pinturas en grupo.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los dibujos/pinturas realizados por los alumnos.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán un cuento o poema relacionado con manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las ideas y emociones que les genera el cuento o poema.


• Realización de un mural colectivo con imágenes relacionadas con el cuento o poema.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad a través de fotografías, videos o testimonios.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una breve descripción de alguna manifestación artística o cultural que les llame la atención.


• Compartir y leer en voz alta las descripciones escritas por los alumnos.

Sesión 4:

• Actividad de escritura creativa: los alumnos crearán un cuento o poema basado en alguna experienci