Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas para expresarse oralmente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: El lenguaje de las emociones

• Inicio: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.


• Desarrollo: Presentar diferentes imágenes de personas expresando emociones y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones. Luego, cada alumno deberá elegir una emoción y representarla a través de una expresión facial y corporal.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus representaciones emocionales con el grupo.

Sesión 2: Comunicación de necesidades y gustos

• Inicio: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que deban comunicar una necesidad o un gusto.


• Desarrollo: Los alumnos deberán imaginar situaciones y ejercitar la comunicación de necesidades y gustos utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, etc.). Se animará a los alumnos a utilizar estrategias de comunicación no verbal para hacerse entender.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de comunicar sus necesidades y gustos.

Sesión 3: Lenguaje oral y saberes

• Inicio: Realizar una dinámica de preguntas y respuestas sobre temas que les interesen a los alumnos.


• Desarrollo: Los alumnos deberán inve