Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio (15 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del sistema respiratorio para el funcionamiento del cuerpo humano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema respiratorio y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la estructura y funcionamiento de los órganos del sistema respiratorio (nariz, tráquea y pulmones).

Sesión 2: Investigación sobre la relación entre nariz, tráquea y pulmones (20 minutos)

• Plantear a los alumnos el problema: ¿cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases?


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales como modelos, libros de texto y dispositivos electrónicos para que investiguen sobre la relación entre estos órganos.


• Asignar roles dentro de cada grupo (investigador, redactor, presentador, etc.) y pedirles que preparen una exposición para compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Sesión 3: Exposición de los grupos (30 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación sobre la relación entre nariz, tráquea y pulmones.


• Después de cada exposición, se fomenta el debate y la discusión sobre los puntos presentados, a