Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión sobre las teorías que explican el poblamiento original de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el proceso de poblamiento de América. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Introducir el problema principal: "El desconocimiento del proceso de poblamiento de nuestra comunidad".


• Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.

Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo la tarea de investigar una teoría diferente que explique el poblamiento original de América (por ejemplo: teoría del estrecho de Bering, teoría de la llegada por el Pacífico, etc.).


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación (libros, acceso a internet, etc.).


• Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir su teoría con el resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Los grupos presentarán sus teorías ante el resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate y reflexión para que los alumnos compartan sus opiniones y tomen postura sobre las teorías presentadas.


• El docente guiará el debate y fomentará la participación de todos los alumn