Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problemas conductuales - Manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento motor para preparar el cuerpo de los alumnos.


• Explicar y demostrar los elementos básicos de los juegos: reglas, equipos, espacios, materiales, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un juego en el que deberán adaptar sus movimientos según las condiciones presentadas.


• Los alumnos jugarán y al final de la sesión se hará una reflexión grupal sobre cómo adaptaron sus movimientos y qué estrategias utilizaron.

Sesión 2:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar las reflexiones grupales.


• Realizar una actividad de estiramiento para preparar el cuerpo de los alumnos.


• Introducir el concepto de emociones y cómo éstas pueden influir en el manejo de los movimientos.


• Proponer a los alumnos un juego en el que deberán adaptar sus movimientos de acuerdo a diferentes emociones que se les irán asignando.


• Los alumnos jugarán y al final de la sesión se hará una reflexión grupal sobre cómo las emociones afectaron su adaptación y cómo manejaron las situaciones.

Sesión 3:

• Recordar el objetivo de las sesiones anteriores y revisar las reflexiones grupales.


• Realizar una actividad de activación física para preparar el cuerpo de los alumnos.


• Introducir