Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la práctica de actividades motrices y recreativas.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar a atender: Rezago escolar y comprensión lectora

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de una vida saludable y la relación con el bienestar individual y colectivo.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramiento.


• Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad) y su importancia para el rendimiento físico.


• División de los alumnos en grupos para realizar actividades motrices y recreativas que involucren los elementos de la condición física.


• Promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos en las actividades realizadas.


• Tarea: Investigar sobre la relación entre la actividad física y el rendimiento académico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: rezago escolar y comprensión lectora.

Desarrollo:

• Realización de ejercic