Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Dana Lobaton
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
-Introducción al tema: salud y cuidado de la salud.
-Explicación del objetivo de la clase: desarrollar habilidades de exposición y promover la reflexión sobre el cuidado de la salud.
-Actividad de motivación: presentación de imágenes relacionadas con el tema y pregunta a los alumnos sobre sus conocimientos y experiencias en relación con el cuidado de la salud.
-Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en la comunidad.


Sesión 2:
-Investigación en fuentes diversas sobre temas relacionados con el cuidado de la salud: higiene personal, alimentación saludable, actividad física, prevención de enfermedades, etc.
-Elaboración del guion para la exposición, organizando la información de manera ordenada y coherente.
-Selección y elaboración de materiales de apoyo: gráficos, imágenes, videos cortos, etc.


Sesión 3:
-Práctica de la exposición oral utilizando el guion elaborado y los materiales de apoyo.
-Ensayo de la exposición, prestando atención al léxico formal y al uso de inflexiones de voz, ademanes y gestos para mantener o recuperar la atención de la audiencia.


Sesión 4:
-Exposición de los alumnos sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
-Pregunta y respuesta: la audiencia formula preguntas y el presentador o presentadora responde, aclarando dudas y atendiendo comentarios u opiniones.


Sesión 5:
-Debate en grupo sobre los temas expuestos.
-Argumentación de opiniones y divergencias.
-Reflexión final sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo cada uno puede contribuir a su propio bienestar y al de la comunidad.


Instrumento de evaluación formativa 1:
-Rúbrica para evaluar el guion de la exposición, teniendo en cuenta l