Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Motivar a los alumnos mediante una pregunta inicial relacionada con la problemática de la deforestación y los monocultivos de mango en la región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática y sus posibles consecuencias.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la relación entre fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto, utilizando diferentes estrategias de conversión.


• Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos para resolver ejercicios adicionales.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de poder expresar las fracciones como decimales y viceversa en la vida cotidiana.


• Relacionar esta habilidad con la problemática de la falta de identidad en las tradiciones del mango y los problemas de deforestación y monocultivos.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones o decimales en la vida real.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo a los alumnos para compartir los ejemplos que encontraron.


• Relacionar los ejemplos con la problemática de la deforestación y los monocultivos de mango.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen cómo se utilizan las fracciones y los decimales en diferentes ámbitos, como el comercio, las medidas, las finanzas, etc.


• Dividir a los alumnos en gr