Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: La importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de interés por la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: la falta de interés por la lectura. Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la lectura y cómo puede influir en su desarrollo personal y en la sociedad.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de cultura y su relación con la lectura. Promover la participación activa de los estudiantes y fomentar el respeto a las diferentes ideas y opiniones.

  
  



• Exposición del tema: Presentar el tema de los derechos humanos relacionado con un ambiente sano y acceso al agua potable. Explicar la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad y el ser humano. Utilizar recursos visuales y audiovisuales para facilitar la comprensión de los estudiantes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los problemas de acceso al agua potable en diferentes partes del mundo y las consecuencias que esto tiene en la biodiversidad y en las comunidades humanas. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  
  



• Diá