Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Siguen sin saber dónde están.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente.


• Explicación y ejemplos de diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno un breve relato sobre un suceso del pasado o del presente utilizando al menos dos estilos, recursos o estrategias narrativas.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de los relatos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Identificación y discusión sobre los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas por los compañeros.


• Actividad: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista a su compañero sobre un suceso del pasado o del presente. Deberán utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en la entrevista.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes obras literarias que aborden sucesos del pasado y del presente.


• Análisis y discusión sobre los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas en las obras seleccionadas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una obra literaria para recrearla en forma de dramatización. Deberán utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en la representación.

Sesión 4:

• Ensayo y ensamblaje de las dramatizaciones realizadas por los grupos.


• Ensayo general de todas las presentacion