Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento del uso de fracciones y decimales en la vida cotidiana en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y utilizar fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diversos ejemplos de fracciones y decimales y pedirles que los conviertan a la otra forma. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Puesta en común: Pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y estrategias utilizadas para convertir los números.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar estas formas de representar números en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de investigación en la comunidad: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en su entorno. Pueden entrevistar a personas, tomar fotografías, etc.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán lo que han encontrado y reflexionarán sobre la importancia de las fracciones y decimales en su comunidad.


• Realizar ejercicios prácti