Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Repaso de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave relacionados con el proyecto de vida.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema a tratar: Proyecto de vida, matrimonios y embarazos a temprana edad.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de este problema.


• Exposición de casos reales o testimonios de personas que han enfrentado situaciones similares.


• Reflexión sobre las implicaciones emocionales, sociales y económicas de tomar decisiones precipitadas en la vida.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de lo aprendido a través de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus reflexiones y conclusiones sobre el tema.


• Resumen de los aspectos más relevantes y principales aprendizajes de la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en realizar una autoevaluación de intereses y necesidades personales.

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de autoevaluación (Formativo)

• Preguntas relacionadas con intereses, necesidades, logros y metas personales.


• Puntuación de 1 a 5 para cada respuesta, donde 1 significa que no se ha reflexionado sobre el tema y 5 significa una reflexión profunda y