La Tabla periódica y modelos atómicos de Bohr

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y modelos atómicos de Bohr

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a abordar: BORH

Interdisciplinariedad: Integrar la lectura y escritura para promover la apropiación de las culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática BORH y sus implicaciones en la clasificación de los elementos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Tabla periódica y los modelos atómicos.

Desarrollo:

• Explicar y discutir los criterios de clasificación de los elementos químicos en la Tabla periódica.


• Introducir el modelo atómico de Bohr y explicar cómo se relaciona con la distribución de electrones en órbitas.


• Realizar ejemplos de distribución de electrones en órbitas utilizando los primeros elementos químicos.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos y plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.


• Asignar una tarea de lectura relacionada con la Tabla periódica y modelos atómicos de Bohr.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y resolver dudas.


• Discutir las lecturas asignadas y promover la participación de los alumnos en la discusión.

Desarrollo:

• Realizar ejercicio