Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender el problema de las adicciones en niñas, niños y adolescentes.

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de cómo se llevará a cabo en esta unidad.


• Dinámica de integración grupal para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Presentación del problema: Investigar y seleccionar un mito fundacional de un pueblo antiguo y analizar su significado e influencia en la cultura de ese pueblo.


• Asignación de equipos y entrega de materiales de investigación.


• Tiempo para que los equipos organicen su trabajo y comiencen a buscar fuentes de información.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes fuentes de información como libros, internet, documentales, etc.


• Discusión en grupos sobre las fuentes encontradas y selección de las más relevantes.


• Tiempo para que los equipos continúen recopilando información y discutiendo sobre su mito fundacional.

Sesión 3:

• Revisión de las fuentes seleccionadas por los equipos.


• Explicación de cómo evaluar la confiabilidad y relevancia de las fuentes.


• Evaluación y selección final de las fuentes más confiables y relevantes.


• Presentación de los mitos fundacionales investigados por cada equipo.


• Discusión en el grupo sobre los diferentes mitos y cómo influyeron en la cultura de cada pueblo antiguo.

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