Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de concentración en la lectura.

Sesión 1:
Inicio (10 min)

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influye la concentración de una mezcla en la efectividad o composición de diferentes productos que utilizamos a diario?


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una breve lectura sobre la importancia de la concentración en las mezclas de productos de uso cotidiano y cómo esto puede afectar su calidad.

Desarrollo (30 min)

• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano y su relación con la concentración de sustancias.


• Exposición del profesor sobre los conceptos básicos de concentración de sustancias y su importancia en las mezclas.


• Realizar experimentos sencillos para comprender cómo varía la efectividad de una mezcla en función de su concentración de sustancias.

Cierre (10 min)

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas de los experimentos realizados.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 min)

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lectura sobre la relación entre la concentraci