El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Escasez de agua en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación para los escritos argumentativos en inglés. 2. Lista de cotejo para el trabajo en equipo durante el proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar diferentes problemas que afectan a la comunidad.


• Introducir la problemática a atender: Escasez de agua en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los pasos a seguir para realizar un proyecto comunitario.

1. Investigación: Los alumnos investigarán sobre la escasez de agua en la comunidad y sus posibles causas.


2. Planificación: Los alumnos planificarán acciones colectivas para solucionar el problema.


3. Ejecución: Los alumnos llevarán a cabo las acciones propuestas.


4. Evaluación: Los alumnos evaluarán los resultados y reflexionarán sobre el proceso.

Cierre:

• Asignar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro del grupo.


• Dar indicaciones para la investigación y planificación del proyecto.


• Solicitar a los alumnos que preparen una presentación oral en inglés sobre la problemática a atender en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la probl