Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo:

• Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican el uso correcto de la b, v, c, s, así como armar historias con coherencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Breve explicación sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se manifiesta su identidad personal y colectiva a través del lenguaje oral.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una entrevista a un compañero para identificar las similitudes y diferencias en la forma de habla de cada uno.


• Reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas en las actividades anteriores.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos leerán un texto breve sobre la importancia del uso correcto de las letras b, v, c, s.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán ejercicios de práctica para identificar y corregir el uso incorrecto de las letras mencionadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar correctamente las letras en la escritura.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que deberán armar una historia utilizando las palabras dadas y asegurando la coherencia en la trama.


• Actividad 2: Los alumnos intercambiarán sus historias y real