Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

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Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Abordar la dificultad para poner en práctica acciones para promover una cultura de paz.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Planteamiento del problema: "Dificultad para poner en práctica acciones para promover una cultura de paz".

  • Preguntas generadoras: ¿Qué dificultades has identificado al intentar promover una cultura de paz? ¿Crees que existen personas, grupos u organizaciones que están trabajando activamente en esto? ¿Cuáles son algunas acciones que podrían promover una cultura de paz?


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las dificultades para promover una cultura de paz. Cada grupo deberá seleccionar las tres dificultades más relevantes.

  • Actividad 2: Investigación en línea sobre personas, grupos y organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz. Los alumnos deberán anotar ejemplos y describir las acciones realizadas.

  • Actividad 3: Discusión en grupo grande sobre las acciones identificadas. Los alumnos deberán analizar cómo estas acciones promueven actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos deb