Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
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Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Abordar la dificultad para poner en práctica acciones para promover una cultura de paz.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".
- Planteamiento del problema: "Dificultad para poner en práctica acciones para promover una cultura de paz".
- Preguntas generadoras: ¿Qué dificultades has identificado al intentar promover una cultura de paz? ¿Crees que existen personas, grupos u organizaciones que están trabajando activamente en esto? ¿Cuáles son algunas acciones que podrían promover una cultura de paz?
Desarrollo:
- Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre las dificultades para promover una cultura de paz. Cada grupo deberá seleccionar las tres dificultades más relevantes.
- Actividad 2: Investigación en línea sobre personas, grupos y organizaciones en México y América Latina que promueven una cultura de paz. Los alumnos deberán anotar ejemplos y describir las acciones realizadas.
- Actividad 3: Discusión en grupo grande sobre las acciones identificadas. Los alumnos deberán analizar cómo estas acciones promueven actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos deb