Capacidades, habilidades y destrezas motrices
daniel avila
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física en la Escuela Secundaria 2º grado
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Fomento del deporte escolar, juegos pre-deportivos y deporte educativo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y calentamiento corporal.
- Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Presentación del problema a abordar: Fomentar el deporte escolar y juegos pre-deportivos.
Desarrollo:
- Explicación de las capacidades motrices básicas: fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad y coordinación.
- Realización de ejercicios prácticos para desarrollar cada una de las capacidades motrices.
- Trabajo en equipo para diseñar una propuesta de actividades deportivas y juegos pre-deportivos para fomentar el deporte escolar.
Cierre:
- Puesta en común de las propuestas de actividades deportivas y juegos pre-deportivos.
- Reflexión sobre la importancia de fomentar el deporte escolar y su impacto en el desarrollo personal y social.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Realización de ejercicios de calentamiento.
Desarrollo:
- Explicación de las habilidades motrices: lanzar, recibir, golpear, correr y saltar.
- Práctica de diferentes actividades que involucren el desarrollo de las habilidades motrices.
- Trabajo en parejas y en equipo para aplicar las habilidades motrices en juegos y actividades deportivas.
Cierre:
- Reflexión sobre la imp