Capacidades, habilidades y destrezas motrices

daniel avila
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en la Escuela Secundaria 2º grado


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Fomento del deporte escolar, juegos pre-deportivos y deporte educativo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento corporal.

  • Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Presentación del problema a abordar: Fomentar el deporte escolar y juegos pre-deportivos.


Desarrollo:



  • Explicación de las capacidades motrices básicas: fuerza, resistencia, velocidad, flexibilidad y coordinación.

  • Realización de ejercicios prácticos para desarrollar cada una de las capacidades motrices.

  • Trabajo en equipo para diseñar una propuesta de actividades deportivas y juegos pre-deportivos para fomentar el deporte escolar.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de actividades deportivas y juegos pre-deportivos.

  • Reflexión sobre la importancia de fomentar el deporte escolar y su impacto en el desarrollo personal y social.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Realización de ejercicios de calentamiento.


Desarrollo:



  • Explicación de las habilidades motrices: lanzar, recibir, golpear, correr y saltar.

  • Práctica de diferentes actividades que involucren el desarrollo de las habilidades motrices.

  • Trabajo en parejas y en equipo para aplicar las habilidades motrices en juegos y actividades deportivas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la imp