Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no distinguir los colores primarios y cómo estos generan nuevas tonalidades. Observar falta de motricidad fina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región. Los alumnos deberán clasificarlos en grupos según sus características.


• Actividad principal: Experimentar con la mezcla de los objetos y elementos clasificados, siguiendo normas de seguridad. Observar las reacciones y cambios que se producen al combinarlos.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre las reacciones y cambios observados, relacionándolos con los conceptos de mezcla y combinación.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de los colores primarios y su importancia en la mezcla y generación de nuevas tonalidades.


• Actividad principal: Realizar diferentes experimentos de mezcla de colores primarios utilizando pinturas o tintes. Observar y registrar los resultados obtenidos.


• Actividad de cierre: Comparar y analizar los resultados de los experimentos. Reflexionar sobre cómo se generan nuevas tonalidades a partir de la mezcla de colores primarios.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Ejercicios de motricidad fina para fortalecer esta habilidad en los alumnos.


• Actividad principal: Realizar actividades de clasi