Conociendo nuestras diferentes culturas

Citlali Rascon
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras diferentes culturas
Objetivo: Que los alumnos comprendan y valoren la diversidad cultural y desarrollen actitudes de respeto hacia las diferentes culturas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación del tema.

    • Presentación de un cuento o video que promueva la diversidad cultural.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre las diferentes culturas presentes en el aula.

    • Juego de adivinanzas de diferentes costumbres y tradiciones de distintos países.

    • Actividad práctica: cada alumno dibujará y describirá una costumbre o tradición de su cultura.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas.

    • Asignación de una tarea: entrevistar a un familiar o amigo de otra cultura y preguntarle acerca de sus tradiciones.




Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestras tradiciones
Objetivo: Fomentar la interacción y comunicación entre los alumnos de diferentes culturas y promover el respeto y la valoración de sus tradiciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso del tema anterior.

    • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de grupos interculturales.

    • Actividad práctica: cada grupo preparará una presentación sobre una tradición cultural y la compartirá con el resto del grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes tradiciones.

    • Asignación de una tarea: elaborar un dibujo o collage que represente las tradiciones culturales compartidas.




Sesión 3:
Tema: Ayudando y colab