Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Analizar los negocios de su comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a los conceptos de anuncios publicitarios y su importancia en la comunidad.


• Análisis de diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Identificación de las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en los anuncios.


• Ejercicio práctico: Crear una lista de palabras o frases que llamen la atención y sean persuasivas en anuncios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes estereotipos y juegos de palabras utilizados en los anuncios publicitarios.


• Análisis de anuncios publicitarios que utilizan estereotipos y juegos de palabras.


• Reflexión sobre el uso de estos recursos lingüísticos y gráficos en los anuncios de la comunidad.


• Ejercicio práctico: Crear un anuncio publicitario utilizando estereotipos o juegos de palabras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Investigación en la comunidad: los alumnos deberán visitar diferentes negocios de la comunidad y recopilar anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Análisis de los anunc