Las revoluciones modernas y sus tendencias

Betsy Torres
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los que a su juicio son aportes relevantes de estas revoluciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la clase: Relacionar los aportes relevantes de las revoluciones modernas y sus tendencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de enfoque en temas principales


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de respuestas cortas sobre los aportes relevantes de las revoluciones modernas y sus tendencias.

  2. Presentación oral en grupo sobre un aporte relevante de las revoluciones modernas y su relación con la igualdad de género y la apropiación de las culturas.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Presentar el problema de falta de enfoque en temas principales y cómo las revoluciones modernas pueden ayudarnos a entender mejor la historia.

  • Plantear el objetivo de la clase y explicar que durante el desarrollo de las sesiones se buscará relacionar los aportes relevantes de estas revoluciones.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente las revoluciones modernas y sus tendencias, haciendo énfasis en los aspectos más relevantes y destacando su impacto en la sociedad.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una revolución moderna específica.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los aportes relevantes de la revolución asignada.

  • Fomentar la consulta de diversas fuentes y la reflexión crítica sobre la información obtenida.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá los aportes relevantes de la revolución que