Diversidad y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Diversidad y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Duración: 45 minutos

Objetivo específico:

• Identificar y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentan en diferentes situaciones, promoviendo así la comprensión y el ejercicio de la empatía.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realización de una dinámica de integración que fomente el respeto y la participación de todos los alumnos.

2. Exposición y reflexión (20 minutos):

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que se evidencian distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de preguntas orientadoras que promuevan la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos, como por ejemplo:
  
  
  • ¿Cómo te sentirías si estuvieras en esa situación?
  
  
  • ¿Qué harías tú en esa situación? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Cómo crees que se sentiría la otra persona involucrada?
  
  
  
  

3. Actividad práctica (15 minutos):

• División de los alumnos en pequeños grupos.


• Cada grupo deberá crear una breve obra de teatro o una dramatización que represente una de las situaciones presentadas anteriormente.


• Cada grupo deberá enfocarse en valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se presentan en esa situación.

Sesión 2:
Tema: El diálogo como herramienta para el respeto a la diversidad
Duración: 45 minutos

Objetivo específico:

• Fomentar el uso del diálogo como una herramienta para el respeto a la diversidad y promover la igualdad de género.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase de hoy.


• Realizació