Interacción motriz: Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Problema a atender: Falta de actividad física en los alumnos.

Enfoque de Inclusión y de Igualdad de género: Se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos, sin importar su género, nivel de habilidad o condición física. Se fomentará un ambiente de respeto y tolerancia hacia las diferencias individuales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y evaluación diagnóstica.

• Iniciar la clase con una pequeña charla sobre la importancia de la actividad física y los beneficios que aporta a nuestro cuerpo y mente.


• Realizar una evaluación diagnóstica para conocer el nivel de habilidades motrices y el interés de los alumnos por la actividad física.


• Registrar los resultados de la evaluación y analizarlos en conjunto con los alumnos.

Sesión 2: Concientización sobre la importancia de la actividad física.

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre la actividad física.


• Promover la reflexión sobre los beneficios de la actividad física y cómo puede impactar positivamente en su vida diaria.


• Fomentar la importancia de la actividad física como un medio para mejorar la convivencia en la escuela y la comunidad.

Sesión 3: Diseño y organización de situaciones de juego e iniciación deportiva.

• Dividir a los alumnos en grupos de t