Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Problema a abordar:
La falta de aplicación de fracciones en los quehaceres cotidianos de la comunidad y fuera de ella.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta en la comunidad para identificar situaciones en las que se utilicen fracciones o decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del concepto de fracción y decimal, y sus diferencias.


• Actividad de indagación: Investigar y explicar diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa. Trabajar en grupos pequeños.


• Discusión en plenaria sobre los métodos encontrados y su aplicabilidad en situaciones cotidianas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida diaria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones o decimales en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior a través de una breve actividad de recordatorio.


• Presentación de ejemplos reales de situaciones en la comunidad donde se utilizan fracciones o decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de diferentes estrategias pa