El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los problemas ambientales que afectan directamente a las comunidades, tales como el cambio climático y la contaminación atmosférica.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos de la importancia del suelo en la producción de alimentos y en la conservación del medio ambiente.


• Generación de preguntas: Los alumnos plantean preguntas sobre el tema y se discuten en grupo.

Desarrollo:

• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Planteamiento del problema: Se les presenta un problema relacionado con la protección y recuperación del suelo en su localidad.


• Investigación: Cada grupo investiga sobre el problema planteado y busca alternativas para solucionarlo.


• Elaboración de propuestas de acción: Los grupos proponen acciones concretas para proteger y recuperar el suelo en su localidad.

Cierre:

• Presentación de propuestas: Cada grupo presenta sus propuestas de acción al resto de la clase.


• Discusión y retroalimentación: Los demás alumnos h