Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
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Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad para poner en práctica acciones relacionadas con la cultura de paz.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Cultura de paz, concepto y características.
- Planteamiento del problema: Dificultad para poner en práctica acciones relacionadas con la cultura de paz.
- Actividad introductoria: Los estudiantes pensarán en situaciones en las que han observado falta de cultura de paz y compartirán sus experiencias.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y buscarán información sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promuevan una cultura de paz.
- Análisis y reflexión: Los grupos presentarán sus investigaciones y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las acciones realizadas por estas personas, grupos u organizaciones y su impacto en la sociedad.
Cierre:
- Resumen: Los estudiantes sintetizarán los principales hallazgos y conclusiones de la sesión.
- Tarea: Los estudiantes elaborarán un listado de acciones que podrían llevar a cabo para promover la cultura de paz en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes compartirán las acciones propuestas en la tarea y reflexionarán sobre su viabilidad y posibles impactos.
- Actividad de sensib